Анотація дисципліни: Актуальність дисципліни визначається тим, що протягом останніх років реалізація Концепції «Нова українська школа» на засадах компетентнісного підходу, педагогіки партнерства створює нові умови для
оцінювання освітніх досягнень здобувачів освіти, визначає зміну акцентів на формувальне оцінювання й самооцінювання, що забезпечує внутрішній зворотний зв'язок – одержання учнями даних про власні навчальні досягнення та труднощі, які виникли при виконанні навчальних завдань. Дана навчальна дисципліна спрямована на вдосконалення методичної підготовки майбутніх вчителів інформатики, створення умов для розвитку їхньої педагогічної майстерності та надання практичної допомоги щодо організації процесу оцінювання навчальних досягнень здобувачів освіти на уроках інформатики у закладах загальної середньої освіти.